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“这个男孩最近欠我的，我会打架，我会答应明天瘫痪。”
有一天，如果孩子感觉被训斥，从你特别可耻，你会惊讶于这样做的第二天。
突然间我被小孩借来了！
任何指导，什么样的教育，什么赞美，一切都不如胖女人！
因此，许多家长在寻找一系列教育方法后将回归最原始的方式：玩，发誓。
换句话说，有时候老师会在路上，因为我们发现的类的孩子太不服从，他们来到风暴，世界上已发现它是干净的。
例如，当你有孩子的工作特别好，因为它可以识别被遗忘，他或她就知道可能无法给个好评吧。当你等到你的陈述时，这是一个非常糟糕的表现。
总而言之，赞美的结果是自豪，因此我们不能轻易称赞它。
然而，孩子的表现是很麻烦的，当他责备的是，作为下一个时间，你必须是子像以前一样不运行之间的因果关系，或者他应该已经贡品后得到满足？
它们可能只是一个时间顺序，但我相信这是一个合乎逻辑的原因和结果。
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它可能高有这两个因素之间的相互关系，有一个根本的不同，或已经引起中间变量的相关性和因果关系之间可能会导致其他高相关性。
例如，如果你给出一个非常荒谬的例子，你可以立即理解。在台湾，我们进行了此类调查，以调查避孕药具的使用与正在发生的情况之间的最高相关性。家用电器与避孕药具的使用密切相关。
哈哈哈，对你来讲仅仅是因果关系之间的关系，它的意思是，他们是人，如果你买了足够的设备，他们的家庭使用避孕药积极？
嗯，这个例子看起来很有趣也很荒谬。我觉得它们之间绝对没有关系，但是它们之间的相关性如此之高？
那是因为这两者与第三个因素 - 家庭经济密切相关。
如果家庭的良好经济形势的确，作为消费电子产品的家庭购买数量的增加，更可能是积极的服用避孕药。
3
让我们回到之前的儿童培训示例。您是否认为儿童和儿童表现良好并且训练有素地欣赏儿童和儿童的表演，因果？
答案是相关性，而不是原因和结果。
所有这些都与第三个元素有关，即返回。
这是什么意思？
孩子的表现始终是一种围绕价值的价格波动，但有一个最小值和最大值，孩子们的表现并不一定低，总是不高。
当它是特别坏的，你训练，你是我认为这是因为你的惩戒令对其进行改进，实际上将恢复到正常水平也是你的行为是慢慢无需培训。即使你没有来赞美他，如果孩子的表现是意想不到的好，因为有一个回归曲线做，他接下来的表现是不可能达到的新的最大值。
在这里写作，我突然对学生时间考试的起伏有了新的认识。
当我还是个孩子的时候，我觉得自己得到了很好的考验。我觉得下次这很尴尬。如果我做了一个糟糕的测试，我需要在下次改进。我想来。我也遵守退货法。因此，我不必担心个别考试。
好吧，如果他写到这里，他是他，如果他不觉得自己的儿子做精细他偷秘密为自己的学科我想告诉你。它可能是一个无关紧要的变量。它总是刺激，帮助，赞美和感激，引导孩子成长。
因为它肯定会杀了孩子，一直到孩子的成长，请不要鼓掌，它会给你带来希望和动力。